为什么想走中外合作办学的学生，选择国际高中反而走了弯路？

说实话，2023年刚从普通初中升高中时，我家压根没打算让我出国。爸妈只想我通过“中外合作项目”拿个海外学位，费用低、难度小，还能避开高考独木桥。

可中介一句话说服了我妈：“国际高中更灵活，以后也能申请英国大学。”于是我们稀里糊涂选了上海一所A-Level国际学校，学费每年28万，结果后来才发现：很多中外合作根本不认A-Level！我当时特慌——等于三年努力白费？

关键转折在2024年9月，我准备申请西交利物浦的2+2项目时被拒了

招生办明确说：“我们需要的是AP或IB体系学生，A-Level课程对接度低。”那一刻我整个人都懵了，花了近30万，时间也搭进去了，连国内的合作路径都卡住了，心情直接跌到谷底。

我踩的最大坑：误以为“国际化课程”就等于“适合中外合作”

• 误判课程匹配度：像宁波诺丁汉、温肯这些热门项目，其实偏好IB/AP，尤其看重SAT/ACT成绩，而我们A-Level班几乎没人考SAT
• 忽视语言要求细节：部分项目虽标“雅思6.0”，但实际录取均分6.5+，且要小分达标，而我们学校托福培训薄弱
• 资源错配：花大价钱学CIE物理化学，却对申请毫无加成；不如早点准备多邻国或PTE这类更快出分的语言考试

最终我调整策略：转战UCL预科+国内认证项目组合路径。通过Edexcel IAL补齐三门核心课，同时报考雅思，在老师推荐下用British Council官网备考资料三个月冲到6.5（单项不低于6），2025年春季成功拿到伦敦大学学院预科offer，并保留未来转入中外合作的可能性。

这段经历让我彻底刷新认知：国际教育不是逃避高考的捷径，而是需要更清醒规划的战场。真正的突围，从来不是换个赛道，而是看清规则后再出发。