说实话,当初在职业高中涉外班和双语国际高中之间纠结时,我爸妈差点把我送去前者——毕竟学费便宜5万/年。背景铺垫一下:我初中成绩中等偏上,GPA 3.6,英语还行但没标化成绩,最核心的诉求是冲新加坡公立大学本科。那年我16岁,对‘路径差异’几乎一无所知。
决策过程很煎熬
涉外职高主打‘中外合作项目’,说能直通海外大专;而双语国际高中走的是IGCSE+A-Level路线,目标就是英联邦名校。后来我在知乎挖到一个关键信息:新加坡国立大学(NUS)本科录取者92%来自国际课程体系。那一刻我决定‘翻盘’——哪怕多付两年学费,也要搏个本科资格。
真正触动我的是那次面试
2024年9月,我申请新加坡管理大学(SMU),面试官突然问我:‘你有经济课题研究经历吗?’我愣住——职业高中的同学大多只有‘口语实训课’,而我在A-Level阶段跟老师做过《东盟消费趋势》小课题。那次我特慌,但靠着那份报告撑完了问答。后来收到offer邮件时,手都在抖。
认知刷新:不是出国就行,而是赛道决定天花板
很多人以为‘涉外=国际化’,其实不然。我在荷兰交换时发现,同样申请荷兰阿姆斯特丹大学本科,我们国际高中7人申请4录,而某职高涉外班5人全拒。对方文书写的都是‘想看世界’‘喜欢英语’,缺乏学术逻辑。我才明白:本科申请拼的不是热情,是学术准备度。
总结建议:三条优先级排序
- 优先选能开A-Level/AP/IB的学校,课程含金量直接影响录取率
- 早规划标化时间线,托福最少考两次(我第一次92,第二次103)
- 别轻信‘保录协议’,查官网往届录取名单最实在
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