说实话，三年前我压根没想过自己能进美国TOP 50的大学。背景普通：GPA 3.4，托福首考92，课外活动只有校广播站和环保社——那时候连‘国际高中’和‘海外预科’的区别都说不清。
纠结选择：国内国际高中 vs 英澳预科
当时爸妈想让我去英国读预科，省时间还“镀金”。但我深入了解后发现，大多数预科项目课程封闭，对接学校有限，而且缺乏AP或IB这类被美国高校广泛认可的学术体系。最终我选了本地一所认证的国际高中（WASC+College Board双认证），虽然多花一年，但它完整开设AP课程、有升学指导老师，还能积累三年本土成绩单——这对申请美国本科至关重要。
转折点：一场差点让我放弃的面试
2024年1月，我在Zoom上参加波士顿大学ED轮面试。主考官突然问：‘你修过微积分BC，为什么文书里不提你在数学建模比赛中的领导力？’我当场愣住——之前中介只教我写‘热爱社会议题’，根本没挖掘学科优势。那次面试后我特别沮丧，甚至怀疑自己是否适合美本申请路径。
认知刷新：预科≠捷径，系统性才是王道
后来我才明白，美国大学看重的是持续成长轨迹。预科通常只有一年成绩，很难展现学术深度；而我在国际高中连续三年修读5门AP，GPA稳步升到3.7，加上重新修改的文书突出‘环保项目中运用数据分析’的能力，终于让招生官看到匹配度。最终拿到BU、UIUC和佩珀代因的录取，托福第二次也考到了105。
意外收获 & 资源推荐
最惊喜的是，国际高中的升学顾问帮我联系到宾大教育学院的研究实习生项目，这段经历成了我ED申请的最大亮点。推荐工具：Naviance用于选校定位、Grammarly润色文书、可汗学院免费刷AP题。
给后来者的三条建议
- 别迷信‘速成’，美国本科拼的是长期规划和课程 rigor
- 尽早确定专业方向，把课内外活动串成一条主线
- 善用升学顾问资源，他们比你想象中更懂美本招生逻辑
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