为什么我放弃‘全外教’国际高中？在新加坡读懂师资的真相

说实话，当初选国际高中的时候，我也被‘全外教’三个字晃了眼。2024年3月，我和爸妈跑遍了新加坡7所主流国际学校，每家招生官都强调‘90%外籍教师团队’。我当时特慌，生怕中教=落后，怕孩子‘输在起跑线’。

转折点发生在AEIS考试后，我转去了一所提供双语融合课程的学校——新加坡EDU未来学院。第一堂IGCSE物理课，是位姓李的中国女老师上的。她用中文快速讲清概念，再切换英文带我们做实验报告。班里有8个国际生，竟然都举手说‘这是第一次听懂’。那一刻我突然意识到：教学能力，不该被国籍定义。

• ❌ 坑点1：某知名IB学校外教流动率高达40%（2024年数据），孩子一年换3个数学老师；
• ❌ 坑点2：一位英国教师不熟悉A-Level评分标准，导致全班模拟考平均分低了15%；
• ❌ 坑点3：部分‘外教’仅持旅游签授课，教学稳定性无保障。

我在新加坡教育部官网查到一组数据：2025年起，所有国际课程教师必须注册MOE Teaching Register。这才明白，比起肤色，资质、经验和跨文化理解力更重要。现在我的物理和经济都是中教带的，但他们都拥有剑桥或IBO认证资质，成绩反而从B提升到A*。

1. 查注册信息：登录MOE官网验证教师资质；
2. 试听对比：重点关注课堂互动与知识传递效率；
3. 问毕业生去向：真实升学成果比宣传册更可信。