为什么‘国际高中合作=保录’这个想法害了我？——一个加拿大留学家庭的真实反思

那年我决定送孩子去国内某知名国际高中时，招生老师一句‘我们和加拿大BC省多所公立教育局有战略合作，学生基本都能进名校’，让我心动不已。说实话，我当时特信——毕竟挂着‘官方合作’名头，谁不觉得稳了？

背景铺垫：我的初始条件与核心诉求

孩子高一，GPA 82%，英语中等偏下，没有竞赛经历。我和爱人最大的诉求是：安全、平稳过渡到加拿大本科，最好能进UBC或SFU这类本地认可度高的学校。当时我们认为，选‘合作项目’就是走捷径。

决策过程：被“合作”光环迷惑的选择

我们对比了三种路径：普通留学中介申请、DIY网申、以及这家国际高中的‘中加双语班+学分互认’项目。最终因为对方承诺‘合作院校优先录取’，哪怕雅思只有6.0也能‘保录’，我们咬牙交了28万学费。现在回想，那不是保录，是误导。

核心经历：2024年3月，一封拒信打醒了我

孩子同时申请了加拿大5所合作院校，只收到3封录取。最痛的是SFU的拒信——理由写着：‘学术成绩未达直录标准，且语言能力不足以支持专业课程学习’。我当时特别慌，立刻打电话问项目负责人，得到的回复却是：‘合作不代表兜底，只是优先审理’。

认知刷新：我终于明白‘合作 ≠ 保录’

后来通过加拿大教育局官网查证才发现，所谓‘战略合作’，不过是双方签署了课程对接协议，允许学分转换，并不包含任何录取保障条款。真正决定录取的，还是GPA（最低要求85%+）、语言成绩（雅思普遍需6.5）和文书质量。这个误解，让我们浪费了一年黄金提升期。

总结建议：给后来家长的3条血泪忠告

• 不要轻信‘保录’话术，务必要求机构提供书面协议中的录取保障条款
• 加拿大高校重视真实学术能力，哪怕有合作通道，GPA低于85%风险极高
• 尽早让孩子参加加拿大暑期学分课程（如UBC Vantage College项目），比‘合作关系’更有说服力

改变人生的，从来不是某个‘项目’，而是清醒的认知和踏实的努力。