为什么自主规划弱的学生选国际高中，容易浪费三年时间？

背景铺垫：成绩中等、目标模糊的我

我的中考成绩是区重点线边缘，爸妈想让我走国际路线，但没人告诉我‘为什么’和‘往哪走’。最后糊里糊涂进了本地一所双语部，课程是IB预科，学费一年14万。当时我觉得——换条赛道总比高考轻松吧？

核心经历：高二才意识到，我已经落后了一年半

那是2023年9月，我在准备申请多伦多大学时才发现：人家看重科研、竞赛、领导力，而我除了GPA 3.6，什么都没有。我问升学老师怎么补活动，她说：‘现在做，已经来不及了。’那一刻我特慌，像是跑了两年马拉松，才发现方向错了。

坑点拆解：三个典型误区，我全踩过

• 误区一：以为‘换了课程体系=自动提升竞争力’ —— 其实IB/AP本身不加分，关键是你怎么用。
• 误区二：把升学指导当‘托管’ —— 我等到高二下才第一次约顾问，结果他们只给模板文书。
• 误区三：忽略加拿大本地资源衔接 —— 比如滑铁卢大学的数学竞赛、UBC的暑期高中生项目，我都错过了报名时间。

解决方法与认知刷新

后来我用了三个月恶补：参加线上科研项目（获得渥太华大学教授推荐信）+ 自学Python做数据分析作品集。虽然最终只申到西蒙菲莎大学，但这段挣扎让我明白：国际高中不是‘避风港’，而是需要更强自我驱动力的赛道。

总结建议：三点血泪经验

1. 从高一第一天起就要有‘倒计时思维’，加拿大本科看重持续性投入。
2. 别依赖机构包办一切，主动研究目标校（比如阿尔伯塔大学工程院更爱有动手项目的申请者）。
3. 如果自制力弱，不如考虑中外合作办学或先读College再转学——至少节奏可控。