托福82分去新加坡读国际高中，为什么我差点毁在语言误区？

说实话，2024年3月我拿到新加坡某国际高中录取时，高兴没两秒就慌了——托福才82分，连学校官网写的‘建议分数’都差一截。

当时我特怕：是不是要被分到‘语言陪跑班’？会不会跟不上全英文教学？更糟的是，顾问老师一句话让我更焦虑：‘你得先过语言关，不然AP课都别想选。’

核心经历：开学第一周，我在地理课上全程懵圈

9月正式入学，第一节IGCSE地理课，老师用学术英语讲‘城市热岛效应’，语速快、术语密，我笔记只记下几个关键词。下课后翻词典查了20分钟才明白大致意思。

那一刻真的沮丧——我以为拼命刷托福题就够了，结果真实课堂根本不是选择题。

坑点拆解：三大语言认知误区，我都踩过

• ？误以为‘托福达标=语言通关’
• ？迷信‘先考高分再上课’，拖延入学
• ？把语言学习局限在培训班，忽视学术场景应用

解决方法：三步走出语言误区

1. 立刻预约EAL辅导（English as Additional Language），新加坡几乎所有国际高中都提供，每周2节小班课，免费！
2. 用ClassTranscribe听课堂录音，重点回放专业术语段落，搭配学校Glossary词汇表背诵。
3. 加入‘Peer Note-Taking Group’，和母语学生组队记笔记，我因此纠正了80%的术语误译。

认知刷新：语言不是门槛，而是工具

出乎意料的是，期末我的地理拿了B，比不少‘高分入学’的同学还稳。教授评价：‘你的分析逻辑强，语言只是时间问题。’

现在回头看，语言从不是挡路石，错把‘考试能力’当‘应用能力’才是真正的坑。

总结建议：给低分段同学的3条真心话

• 别等托福冲到100+再入学，新加坡国际高中的支持系统比你想象的强大。
• 把每一节课都当听力+阅读训练场，主动参与比课外补习更有效。
• 善用学校资源，比如学术写作中心（Academic Writing Hub），别不好意思开口。