为什么我觉得IB国际高中容易拿高分？3年后才明白的真相

说实话，2021年我决定从普通重点高中转去杭州某IB国际部时，最打动我的一句话是：‘IB课程含金量高，海外大学认可度强。’但没人告诉我——IB不是轻松拿A的捷径，反而是一场对自律和综合能力的极限拉扯。

背景铺垫：当时我GPA 88，英语还行，托福首考92。我以为只要维持这个水平，申个法国前五的商学院没问题。可第一学期期末，我的IA（内部评估）被物理老师打了C——我懵了。教授邮件写得很清楚：‘你的实验分析缺乏批判性思维，这不是高中生作业，是学术研究起点。’

核心经历：真正让我心态崩的是2022年冬天。我在准备Extended Essay（拓展论文），选题是‘法国高铁网络对区域经济的影响’。我花两个月写了40页法语文献综述，结果导师批注：‘数据来源单一，未引用INSEE原始报告。’那周我哭了三次。当时特别慌，觉得自己根本达不到IB的要求。

坑点拆解：我才意识到自己犯了三个致命误区：一是以为IB只是‘洋高考’，背知识点就行；二是轻视CAS（创造、行动、服务）项目，直到DP2才补做社区环保活动；三是没搞懂EE评分标准，法国高校教授最看重实证能力和独立思考，而不是堆砌资料。

解决方法：我调整策略：第一，加入学校与巴黎政治学院合作的线上研究营，拿到了INSEE和SNCF的公开数据库权限；第二，请教曾在索邦大学任教的心理学外教修改EE结构；第三，把原来的环保社团升级为‘低碳校园提案’，联合学生会推动校方更换节能灯具，这才凑齐了CAS小时数。

认知刷新：2024年拿到HEC Paris本科预录取时，我终于明白：IB根本不是更容易拿高分的路，而是逼你成为真正的学习者。法国名校招生官根本不在意你是不是‘全A学生’，他们想看到的是：你能提出问题，并坚持把它解决到底。

总结建议：
① 别把IB当跳板 —— 它本身就是一场高强度训练；
② 尽早接触目标国学术规范 —— 我靠法国大学公开课学会了Raisonnement par hypothèse（假设推理）写作法；
③ EE/CAS要有主线逻辑 —— 不如围绕一个长期议题深耕，别东一榔头西一棒。