为什么理科强的学生选国际高中时，常在选课上栽跟头？

那年我15岁，中考物理考了98分，家里人一致认为：‘这孩子必须走理科路线’。说实话，当时我也特自信，觉得只要数理化好，国际高中随便挑。可真进了西班牙马德里某国际学校，我才意识到——选课，比考试还难。

背景铺垫：我以为成绩好就稳了

我的初始条件其实不差：国内重点初中，GPA 3.8，数学和物理几乎没下过年级前三。预算方面，家里能承担每年约28万元人民币的学费。我的诉求很简单：冲英国G5或美国TOP 30的理工科专业。可我当时完全没概念——国际课程体系不是“国内理科搬家”，而是一场战略选择。

核心经历：我的第一次选课灾难

入学第一周，顾问让我填选课表。我看了一眼IBDP课程：物理、化学、数学HL全选，再加个经济和英语。毕竟，“多学点总没错”。结果？2024年10月第一次期中考试，数学HL只拿了5分（满分7），而本以为会轻松拿A的化学，也才6分。我当时特慌，找老师沟通才发现——我没配搭好“难度梯度”：三门科学类HL，几乎压垮了我的时间管理。

坑点拆解：三个典型误区，我全踩了

• 误区1：理科强就该全选HL——可IB看的是平衡与深度，不是堆科目。
• 误区2：忽视EE（拓展论文）关联——我最初想写量子计算，但选课里没有足够支持课程。
• 误区3：忽略西班牙本地大学录取偏好——他们更看重科目组合逻辑，而非单纯高分。

解决方法与认知刷新

我重新调整了方案：保留物理和数学HL，把化学降为SL，换成计算机科学HL——既支撑我的工程梦，又减轻负担。我还主动联系了巴塞罗那自治大学的一位教授，他告诉我：“我们招工科生，最怕看到‘伪理科生’——分数高，但无项目思维。” 这句话点醒了我：国际高中不是竞赛，而是能力建构的过程。

总结建议：给后来者的3条真心话

1. 不要盲目堆砌HL科目，优先匹配目标专业课程要求。
2. 利用西班牙高校开放日，直接问招生官偏好。
3. EE尽早定题，确保至少两门课程能提供学术支持。