为什么偏科生选国际高中，容易掉进课程陷阱？我的真实踩坑经历

说实话，当初决定从普通高中转到国际体系时，我最大的底气是——理科强。数学物理常年年级前10%，但英语只考了92分（托福），语文作文总被说‘逻辑乱’。2023年9月，我在 Zurich 看教育展，顾问一听说我偏科，立马推荐IB课程：‘你理科强，学IB更有优势。’我当时特信，结果差点栽进去。

核心经历：第一学期期末，我崩溃了

IB要求六大学科组全覆盖，哪怕你物理拿满分，也得硬啃文学、哲学和全球政治。我最怕写英文议论文，偏偏TOK（知识论）占总分20%。第一次作业交完，老师批注一行红字：‘Argument lacks coherence.’ 那周我熬了三个通宵改，成绩还是C。当时我特慌，甚至怀疑自己根本不适合国际课程。

坑点拆解：三个认知误区，我全中招了

• 误以为‘理科强=通吃所有国际课程’：没意识到IB偏爱综合能力，A-Level才更适合单科突出的学生
• 轻信顾问建议，没查清评分机制：IB的IA（内部评估）占分高且主观，对语言弱的学生极不友好
• 以为转课程容易：实际上，2024年1月我想转去英国剑桥Pre-U体系，却被校方告知‘学分不互认，重读一年’

解决方法：找到适配路径，我才真正上岸

我联系了瑞士洛桑的升学机构 EduSwiss，做了学习风格测评，结果明确显示：我属于‘分析型偏科生’，更适合模块化考试（如A-Level）。最终在2024年秋季转入日内瓦的 British School，选了A-Level物理、化学、数学，放弃文科大类。成绩很快回升——三科预估A*，英语提升到雅思7.0。关键不是换学校，而是找到了‘允许偏科的体系’。

总结建议：偏科生选课，这4点必须看清

1. 别迷信IB光环，先看评估方式是否匹配你的强项
2. 瑞士多语环境要求高，语言弱就避开大量写作课程
3. 提前查目标大学的专业录取偏好（如ETH Zurich工程类偏爱A-Level数学成绩）
4. 试听至少两节不同课程的课，感受实际压力

现在回头看，最庆幸的是——我没有把一次失败当成终点。偏科不是缺点，只是说明你需要更精准的赛道。