那年我高二，GPA 3.6，数学稳在年级前10%，但英语只考了92分（托福）——偏得明明白白。
说实话，当时真以为国际高中就是‘换个赛道翻盘’。咨询机构一说‘A-Level可以只学三门优势课’，我立马心动了。可到了德国读预科才发现，德国大学压根不认这种‘偏科优化’逻辑。尤其是工科专业，他们要求物理、数学、英语全部达标，哪怕你数学满分，英语差5分也照样拒。
? 核心经历：面试被教授当场追问‘你的英语能力能写论文吗？’
2024年3月，我申请亚琛工业大学机械工程，自以为数理强就能过。结果线上面试，教授直接问我：‘你在IB课程里只修了Standard Level English，怎么保证能读完《Thermodynamics》原版教材？’ 当时我特慌，支吾了几句，结果一个月后收到拒信——理由清清楚楚：语言未达学术标准。
? 坑点拆解：我以为的‘避弱’，其实是‘埋雷’
- 坑点1：轻信中介‘偏科也能申名校’话术，没补语言强化课
- 坑点2：选课只盯分数，忽略德国Uni对课程深度和广度的硬性匹配要求
- 坑点3：预科阶段没参加德语B1预备班，导致后期换专业受限
? 解决方法：重规划+补证据链
复盘后我做了三件事：第一，转申一年制国际高中强化课程，专门修了English for Academic Purposes（EAP）；第二，考出托福105，并附上两篇模拟科研摘要作为写作样本；第三，主动联系亚琛教授说明改进路径。最终，2025年秋季，我收到了斯图加特大学的录取——关键不是逆袭，而是看清规则后的精准调整。
? 认知刷新：德国教育要的是‘全面达标’，不是‘单项突出’
以前我觉得‘扬长避短’是智慧，现在明白，在德国体系里，‘短板决定下限’。他们更看重你能否稳定输出跨学科能力。这也让我彻底放下幻想：偏科生想走国际路线，必须提前1-2年系统补缺，而不是临申请才突击。
总结建议：
1. 偏科生选国际高中，优先看目标国是否接受单科强化路径（如英国可，德国慎）
2. 提前研究目标院校课程大纲（Syllabus），确保选课完全匹配
3. 主动积累学术语言证明（EAP成绩、写作样本、科研参与）
4. 别迷信“免语言录取”，德国公立校基本不妥协学术门槛
1. 偏科生选国际高中，优先看目标国是否接受单科强化路径（如英国可，德国慎）
2. 提前研究目标院校课程大纲（Syllabus），确保选课完全匹配
3. 主动积累学术语言证明（EAP成绩、写作样本、科研参与）
4. 别迷信“免语言录取”，德国公立校基本不妥协学术门槛
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