为什么OSSD国际高中毕业生非得海外就业？我在德国用经历打破偏见

说实话，三年前我选OSSD国际高中时，爸妈总念叨：‘这学制是不是只能出国？以后回不来怎么办？’我当时也迷糊。可现在，我在柏林一家新能源初创公司做项目协调，用的全是OSSD培养的跨学科思维——这趟路，走得一点都不‘单行’。

我原本在杭州读普高，高一成绩中等，GPA 3.4，英语托福首考92分。不想走高考独木桥，也不想盲目冲英美名校，最后选了本地OSSD课程——看重它灵活选课、重视过程性评估。当时很多人说：‘OSSD就是为留学准备的，回国根本不认。’这话一度让我很焦虑。

2024年9月，我以OSSD学历申请了德国亚琛工业大学的一个学期交换项目。面试官看着我的成绩单问：‘你这门“全球环境研究”独立项目，是怎么设计调研框架的？’我讲了如何用数据分析气候变化对社区的影响——那一刻他眼睛亮了。后来才知道，这种跨学科实践正是德国高校推崇的能力。

我当时特激动，原来我们练的不是‘应试套路’，而是真本事。

• 误区1：OSSD=必须出国留学——其实它认证广泛，中国教育部留学服务中心也认可学历对接。
• 误区2：回国就业没优势——但我用OSSD期间做的两个社会创新项目，在柏林求职时成了加分项。

关键是把‘隐藏能力’显性化：

1. 简历中突出40小时社区服务和独立研究项目；
2. 求职时用STAR法则讲清‘我是如何主导环保倡议并影响校方政策’；
3. 利用LinkedIn链接德国校友网络，我就是在上面拿到内推机会的。

最出乎意料的是，德国公司反而欣赏我们这种‘非标准化’背景。他们觉得OSSD学生更会自主学习、时间管理强。去年我参与一个碳中和项目，领导直接说：‘你这种思维不像传统应届生。’

现在回头看，OSSD给我的不是一张出国门票，而是一套全球化生存技能。