为什么大家都说澳大利亚走读国际高中语言提升慢？我的真实经历打破这个误解

说实话，当初我选择去澳大利亚读走读制国际高中时，心里也打鼓。身边不少朋友劝我：‘你不是想快速提升英语吗？寄宿学校环境封闭，天天说英文才进步快；走读每天回家，中文一说，语言就退化了。’我也一度信了，差点放弃这所学校。

我的背景其实很普通——2023年9月入学前，雅思才考了5.5分，GPA 3.4，连自己写的文书都被老师批‘句子像翻译软件翻的’。但我坚持选了墨尔本一所本地家庭走读项目，因为预算有限，且希望真正融入当地生活。

第一天上学，我就被现实冲击到了

第一天走进课堂，老师全程用快速口语讲解议论文结构，我听懂不到一半，下课追着同学问笔记，脸都憋红了。当时我特慌，心想：完了，真要‘语言提升慢’成了我的标签？

但转折点出现在第6周。班主任发现我沉默，主动约我喝咖啡聊天，还推荐我加入‘Peer Tutoring’计划。每周二下午，我和一个本地生搭档练口语，她帮我改发音，我教她中文——这种平等交流反而让我敢开口了。

真正打破偏见的是三个月后的模考

2024年1月期末，我雅思模拟考到了7.0，阅读甚至拿了7.5。老师说进步速度班里前三。最意外的是写作——原来每天和host family一起看新闻讨论社会话题，潜移默化积累了大量表达素材。

我才意识到：语言提升不在‘是否回家’，而在‘有没有主动创造英文环境’。走读生反而更容易接触真实语境——比如我去超市砍价、帮房东写邮件投诉水管问题，全是实战训练。

这些经验可能对你有用

• 一定要加入语言伙伴计划（Language Buddy）：通过学校或Facebook群组找本地学生互学，效果远超补习班。
• 把日常生活变成练习场景：从点餐到问路，强迫自己用英文完成。
• 定期录音复盘：我用手机录下自己讲观点的1分钟小作文，对比native speaker差距。

现在回头看，那个曾让我焦虑的‘走读=语言慢’传言，不过是一个伪命题。只要你想学，哪儿都是课堂。