为什么选择OSSD国际高中？一个目标藤校学生的学术竞争力破局之路

从体制内到OSSD：一场孤注一掷的转型

2024年3月，我和家人反复对比了A-Level、IB和OSSD三个课程体系。最终选择加拿大安省OSSD，是因为它不依赖一次大考，而是通过过程性评估积累成绩——这对于像我这样考试焦虑但学习稳定的学生成为突破口。

在意大利做科研项目的那90天，改变了我对‘学术竞争力’的认知

2025年暑期，我申请到了博洛尼亚大学的可持续城市项目实习。面试官问我：‘为什么一个中国学生会选择意大利的城市规划研究？’我答：‘因为OSSD课程中的全球议题探究课，让我深入分析了欧洲低碳政策，尤其是米兰2030减排计划。’

那一刻我才明白：OSSD真正的价值不是成绩单，而是培养你能用国际语言讲好学术故事的能力。这份经历后来成了我文书的核心亮点。

曾被两所美国Top 30拒之门外，直到重新打磨学术叙事

2025年12月，我收到南加州大学和弗吉尼亚大学的拒信，理由都是‘学术匹配度不足’。我几乎崩溃，但升学顾问一句话点醒我：‘你的标化够强，但没体现OSSD课程如何塑造你的批判性思维。’

于是我重写文书，加入OSSD英文课中对《寂静的春天》的跨学科分析项目，结合意大利实习数据，构建‘从课堂理论到实地验证’的成长脉络。最终，康奈尔和卡内基梅隆同时发来offer。