那年我15岁，托福首考才87分，GPA也不到3.4。说实话，当时我对‘国际高中怎么选’完全没概念，只知道排名靠前的学校听着靠谱。
? 背景铺垫：我的初始条件很普通
我来自二线城市普通公立初中，英语基础一般，家里预算一年能承担30万人民币左右。目标是三年后冲击美国Top 50本科，所以家长坚持要选‘最好的IGCSE国际高中’。我们一开始只查排名，锁定了三所——A校全国前五、B校外籍教师多、C校升学率高但名不见经传。
? 决策过程：差点进了‘光环陷阱’
我和爸妈跑了四趟校园开放日。A校气派，但课堂上学生基本靠自学；B校全英文授课，我听了一节物理课直接懵了；反倒是C校，校长亲自介绍课程如何衔接AP和SAT，还展示了他们近三年被加州大学尔湾分校、宾州州立录取的学生案例。
最终我们选了C校——不是因为名气，而是他们的教学节奏真的适合我这种‘慢热型’学生。
? 核心经历：第一次期中考试全班倒数
入学三个月，我考了IGCSE数学58分。当时特慌，觉得自己拖了班级后腿。班主任却找我说：‘你不是不努力，是你还没适应批判性思维写作。’她帮我联系了每周一次的学术辅导，从如何写实验报告开始教。
六个月后，我拿了全科B以上，还在校内科研展做了关于‘芝加哥空气污染数据建模’的展示——这项目后来成了我申请纽约大学环境科学专业的重要素材。
? 认知刷新：排名≠适配度
现在回头看，我才明白：选国际高中不是选‘最好’的，而是选‘最适合’的。A校虽然出藤校生，但他们强调自主学习，对语言弱的学生极不友好；而C校小班教学、定期家校沟通、甚至帮学生规划暑假线上科研（我参加了杜克大学夏校项目），才是真正支撑我成长的系统。
? 总结建议：三条血泪经验
- 别迷信排名榜，去看近3年毕业生去向明细，特别是和你目标国家/专业匹配的案例。
- 试听课程时关注‘师生互动频率’，高于每分钟1次的课堂更利于语言提升。
- 确认是否有专属升学指导团队，是否提供个性化文书辅导（我学校的顾问帮我改了整整7版PS）。
最怕的不是起点低，而是方向错。选对路径，比拼命奔跑更重要。
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