说实话，当初选择荷兰的国际高中，我也是冲着‘轻松过渡’去的。背景铺垫一下：我在国内读完初一，GPA中等偏上，英语还算凑合，但根本没考过雅思。爸妈觉得国际路线更适合我发展，尤其是听说‘国外高中压力比国内小多了’，我就这么稀里糊涂地来了阿姆斯特丹。
决策时没人告诉我：自由=自律
我当时在本地公立中学和IB国际课程之间纠结了很久。最终选了IB，因为宣传册上写着‘培养批判性思维’‘全球认可度高’。可入学才两周我就慌了——每天要写反思日志、做研究项目、还要完成CAS（创造、行动、服务）小时。更崩溃的是，2024年9月第一次期中考试，我的经济科目只拿了5分（满分7），当时我真的特沮丧。
核心冲突：我以为的‘宽松’，其实是‘隐形高压’
最深刻的一次经历是2025年3月，我要同时交三篇IA（内部评估），其中一篇经济分析还得访谈当地超市经理。那周我还得带队完成骑行环保活动（CAS要求）。连续五天熬夜到凌晨两点，咖啡当水喝。那一刻我才明白：这里不卷考试排名，但用项目、时间管理和自主学习能力悄悄筛选学生。
踩坑复盘：我曾以为‘不出勤也能补’
- 坑点1：轻信‘弹性出勤’，结果错过化学实验记录，被扣了15%课程分数
- 坑点2：拖延CAS，截止前才发现必须拿到机构盖章证明，差点影响毕业资格
后来我靠学校辅导员推荐的Notion模板规划任务，才算稳住节奏。
现在的我：不再迷信‘轻松’标签
很多人误以为国际教育就是减负，其实它只是换了一种考核方式。适合自我驱动强、能管理时间的人。如果你指望‘躺平过渡’，真的会栽跟头。我现在已经适应节奏，去年还意外拿下了校级研究奖。这趟跌撞成长，值了。
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