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高一转国际高中,数学突出的学生基础能力达标吗?我的转折点从首尔开始

阅读:0次更新时间:2026-01-08

背景铺垫:一个普通上海学生的迷茫期

说实话,2023年9月那会儿我特别慌。在上海某重点中学读高一,数学稳居年级前3%,但英语只有98分(满分150),托福首考才72分。爸妈提议转国际体系,我第一反应是抗拒——‘我能跟得上吗?’尤其担心科学和英语写作。

决策过程:为何选韩国的国际高中?

当时有三个选择:加拿大、新加坡,还有韩国首尔的Korea Foreign School(KFS)。最终选定KFS,是因为他们AP数学课程设置超前——高二就能修完Calculus BC,正好发挥我的优势。而且学费一年才1.8万美元,比英美便宜近一半。

核心经历:第一次物理课差点崩溃

2024年3月开学第一天,全英文讲授牛顿力学,我听得云里雾里。小组讨论时一句话都说不出,脸都憋红了。当时真想退学回上海。但老师发现我数学推导快,专门让我负责建模部分,还鼓励我用公式辅助表达。那一刻我才明白:国际课堂要的不是语言完美,而是思维输出。

认知刷新与人群适配

很多人以为‘数学好=适合转国际’,其实关键看是否具备这三种能力:

  • 逻辑外化能力:能把解题思路用非母语讲清楚
  • 跨学科迁移:比如用函数分析经济曲线
  • 抗挫节奏感:接受阶段性‘听不懂’是正常过程

像我这样数学强但语言弱的,只要提前做学术词汇积累(推荐Quizlet刷AP术语),完全能快速适应。

意外收获与资源推荐

没想到的是,KFS和KAIST有联合项目,我在暑期进了数据分析实验室。现在用Python处理卫星气象数据,成了我申请TOP30大学的核心素材。建议准备转学的同学早点使用Naviance升学系统查匹配度,别等到高三才规划。

总结建议:三条优先级提醒

  1. 先试听再决定:联系目标校拿1节录播课感受语言强度
  2. 用数理优势撬资源:主动申请当学习小组leader
  3. 不要等‘准备好’才出发:国际教育本身就是成长加速器

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