说实话，去年六月我坐在北京的教务处里，手里攥着转学申请表，心里特别没底。我当时是普高高二学生，GPA 87，英语课还能应付，托福第一次考了92分，雅思6.5——不算顶尖，但口语确实流利，跟外教聊天从不卡壳。可真要转去德国的国际高中？我根本不知道自己是不是‘够格’。
决策时最怕的不是钱，而是‘脱节’
我和爸妈列了三个选项：继续普高冲高考、转国内A-Level课程、或直接申请德国IB学校。最后选了第三条，是因为德国柏林一所私立国际高中允许用IBDP替换高考，而且学费比英美低一截——每年只要1.8万欧元。但真正入学后我才发现，口语流利≠学术适应。
开学第一周，我就被现实砸懵了
第一节经济学课，老师丢出一堆图表，让我们分析‘欧元区通胀对中小企业的影响’。我听懂了每一个词，却完全接不上讨论。作业写IA（内部评估）时，教授批注写着：‘Argument lacks academic depth’。那一刻我特慌，心想：难道口语好也没用？
● 坑点拆解：
- 误以为“能聊天=能写论文”
- 低估IB对批判性思维的要求
- 没提前练过学术写作格式（APA/MLA）
补救方法我都试了一遍
我用了三招翻盘：第一，每周约写作中心导师改稿，哪怕只改一页；第二，把YouTube上牛津大学的公开讲座当听力材料，记逻辑结构；第三，加入了学校的Model UN社团，逼自己用正式语言辩论。三个月后，我的IA拿到了B+，期末甚至进了班级前十。
● 我的总结建议：
- 口语好只是入场券，学术输出才是硬通货
- 提前练至少一篇完整的IB风格论文
- 善用学校免费辅导资源，别等挂科才行动
现在回头看，适合转国际高中的，不是那些‘能说会道’的人，而是愿意沉下来啃文献、改逻辑、反复打磨观点的人。如果你也像我一样曾天真地以为‘英语流利=稳了’，那这篇经验或许能帮你少走半年弯路。
恭喜您，成功提交！
