背景铺垫：我的基础能力与真实诉求
说实话，我当初在韩国读公立初中时成绩中等——GPA 3.7（满分4.5），韩语等级TOPIK 4级，但英语偏弱。我对传统应试很厌倦，更喜欢做项目式学习，比如曾独立设计一个校园碳足迹调查APP原型。
父母一开始犹豫，担心我转轨适应不了。但我清楚：如果继续走韩国高考（수능）路线，我的创造力会被磨平。真正适合我的，是能发挥创新思维的国际课程体系。
决策过程：为何选国际高中而非直接申请本科
当时有两个选择：一是留韩读普通高中，高三后直接申请美国本科；二是高一转入首尔某国际高中（Korea International School, GIS）。我最终选了后者，因为GIS提供IB课程、丰富的科研资源，还有每年与KAIST（韩国科学技术院）合作的学生创新营。
最关键的是，IB的TOK（知识论）和EE（拓展论文）让我提前练好学术写作，这为后续申请打下地基。
核心经历：第一次IB物理IA被批‘数据不严谨’
2024年9月，我提交了关于太阳能板角度优化的实验报告，导师回复只有12/24分。当时我特慌，觉得‘完了，连基础科研都做不好’。
但我没有放弃，反而主动约老师面谈，重新设计变量控制流程，并用Python做了数据拟合图。第二次提交拿了21分——这次经历让我明白：创新能力 ≠ 自嗨，必须有扎实的方法论支撑。
坑点拆解
- 轻信‘全英文授课=轻松适应’：实际前两周几乎听不懂Economics课，后来靠每天看Khan Academy视频补课才跟上。
- 误判时间管理难度：同时准备TOEFL、IB模考和社团招新，导致一度崩溃。
解决方法
- 使用Notion建立周计划表，精确到每30分钟任务块。
- 加入学校ELL支持组，每周两次一对一辅导。
认知刷新：谁真的适合高一转轨？
不是成绩好的学生才适合，而是具备‘问题驱动型学习’特质的人。如果你看到现实问题就想动手改，愿意为项目熬夜调试代码，那你就已经达标了。反观那些只想‘换条捷径出国’的同学，往往半途退学。
资源推荐 & 总结建议
✅ 必备工具：Notion（计划管理）、Quizlet（术语记忆）、KIS官网公开课程大纲
? 三条铁律：早测英语水平、敢问导师要反馈、把兴趣变成项目资本
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