说实话，一年前我坐在北京某重点中学的早自习教室里，听着老师讲三角函数时，完全没想到自己会在三个月后站上新加坡英华国际学校的入学面试讲台。
a. 背景铺垫：从普高到国际赛道的跳板
我是高一下学期决定转轨的，当时校内成绩年级前30%，但英语托福初测只有78分。最关键的是——我花了两个月突击SSAT，最终考了2000分（阅读590，数学780，词汇610）。中介说这个分数够冲新加坡中上游国际高中，但我心里直打鼓：普高基础真能扛住全英文教学？
d. 核心经历：第一次小组演讲差点崩盘
开学第一个月，我就遭遇了‘语言暴击’。历史课要组队做关于殖民地独立运动的PPT汇报，我们组四个人，我是唯一非英语母语者。准备时我还挺自信，结果轮到我讲‘Decolonization Impact’那段，刚开口就卡壳，语速一慢，同学眼神就开始飘。最后靠队友救场才完成。那天晚上回宿舍，我特慌，觉得自己像个‘伪优等生’。
e. 坑点拆解：以为分数=适应力，实际缺的是思维转换
- 误区1：以为SSAT 2000分代表‘全英文无障碍’，其实它只测语言工具，不考批判性表达
- 误区2：没提前练学术口语，导致课堂参与度被低估
- 冲突点：班主任约谈我说‘你笔试强，但课堂像影子’，那一刻真的想哭。
f. 解决方法：三个月重建输出系统
- 报名学校免费的EAP口语工作坊（每周二下午），强制自己发言至少3次
- 用‘Flip’APP录模拟演讲，发给外教换反馈
- 加入辩论社，哪怕一开始只能念稿，也硬着头皮上
j. 人群适配：谁适合走这条路？
现在回头看，我认为：普高在读+SSAT 2000分的学生，基础能力是达标的，但前提是你愿意付出额外半年去跨越‘表达断层’。如果你本身喜欢表达、有试错勇气，那新加坡这类重视双语领导力的学校反而是放大优势的地方。
l. 总结建议：三条血泪经验
- 别迷信分数，提前练学术输出比刷题更重要
- 利用好新加坡学校‘支持系统’（如学习中心、语言辅导）
- 心态上接受‘暂时落后’，专注长期成长而非短期排名
如今我已经能在模联大会上流畅发言。那段挣扎期让我明白：起点不是终点，适应力才是国际教育真正的入场券。
恭喜您，成功提交！
