高一转国际高中，雅思6.5到底够不够？我的真实蜕变经历

说实话，去年9月刚从普通高中转到国际课程时，我心里特慌。虽然雅思考了6.5，GPA也有3.6，但我完全不知道自己适不适合这条路。当时身边人都说‘英语还行就稳了’，可到了荷兰Utrecht International High School第一周，我才明白——语言只是入场券。

课堂上的第一次“社死”

第一节社会学讨论课，老师抛出问题：‘How does colonial history shape modern European identity?’ 我瞬间懵了——单词都认识，但根本接不上节奏。看着同学侃侃而谈，我连举手的勇气都没有。那天下课回宿舍，我盯着成绩单发了半小时呆：原来6.5分能听懂新闻，却扛不住学术思辨。

两个关键转折点

• 参加学校写作工坊：第3周我鼓起勇气报名EAP（学术英语）辅导，老师指出我‘只会堆砌观点，缺乏论证链’。之后每周改一篇essay，两个月下来终于在期中论文拿了B+。
• 加入IB小组项目：和荷兰本地生组队做‘阿姆斯特丹住房政策调研’，被迫高频沟通。有次为查数据跑到市政档案馆，才发现他们中学就开始练田野调查——这和国内纯课本模式完全不同。

谁真的适合这条路径？

现在回头看，雅思6.5是底线，但真正决定成败的是这三点：

1. 敢提问的勇气——别怕说错，荷兰老师最爱‘challenging questions’；
2. 自主学习习惯——没人催你交作业，但DDL前图书馆永远爆满；
3. 跨文化共情力——比如理解为什么荷兰同学会直白批评你的PPT‘太浮夸’。

给后来者的三条血泪建议

建议	具体做法
提前适应学术表达	用Critical Thinking教材练‘Claim-Evidence-Reasoning’结构
建立支持系统	主动约教授Office Hour，一次就能破冰
利用免费资源	注册Erasmus University开放讲座，提升学科视野

如果你也在纠结是否转轨，记住：语言成绩只是起点。真正在荷兰国际高中活下来的，是那些愿意把每次尴尬变成成长燃料的人。