为什么选择国际高中？无法陪读的家庭如何支撑孩子走中外合作办学之路？

说实话，三年前我根本没想过会把孩子送去读国际高中。那时我家在二三线城市，我和先生工作都忙，没法陪读出国，但又希望他将来能有机会接触国际化教育——尤其我们打定主意：不走传统高考‘独木桥’，想试试中外合作办学这条路。

背景铺垫：普通家庭的现实考量

我的儿子当时在重点初中成绩中上（GPA 3.7/4.0），英语不错但数学偏弱。预算方面，我们能接受每年15万左右的学费，目标是本科阶段进入海外院校，通过‘2+2’或‘3+1’项目衔接。最关键是——没人能长期陪读。这让我们排除了低龄留学选项，最终聚焦在国内优质国际高中。

决策过程：公立国际部 vs 私立国际学校

我们对比了三所：市一中国际部、本地私立国际校A和外省名校B分校。纠结了整整两个月——一中国际部费用低（年费6万），但课程偏应试；私立A收费14万，全英文授课，还有日本早稻田大学预科合作项目。最后因为那个‘日本方向直通班’，我们下了决心。

核心经历：一次家长会改变认知

记得高一第一学期家长会，老师拿出一份‘升学路径图’：‘完成IBDP课程 → 参加JASSO日本留学考试 → 申请早稻田/上智等校 → 可选中文授课专业过渡’。我当时特慌，以为非得日语N2才行，结果老师说：‘现在12所日本国公立大学接受英语授课申请，且部分提供线上面试。’那一刻我才明白，国际高中真不只是‘贵一点的高中’，它是为无法陪读家庭量身定制的缓冲带。

人群适配：谁更适合这条路？

• 家庭无法长期陪读，但希望孩子接受国际教育
• 学生有明确留学意向（如日本、澳洲、加拿大），尤其是非顶尖学霸
• 预算有限，但愿意投资于课程衔接与升学指导服务

总结建议：三个优先级要点

1. 优先考察是否有海外合作院校官方协议（查看备忘录原件）
2. 确认师资是否具备海外教学资质（如IB认证教师占比）
3. 了解升学支持体系，例如是否提供日本EJU考试辅导