那年我13岁，刚从上海民办初中转出，日语零基础，连‘は’和‘わ’都分不清。2024年3月，妈妈带我去东京见第一位升学顾问——她办公室墙上贴着‘早稻田附属中学录取率92%’，我当时特慌：这数字，真能砸到我头上吗？
核心经历：第一次沟通，我全程点头，却什么都没说清
顾问问我‘想进哪类学校？’我低头翻手机相册，给她看去年暑假在京都国际中学开放日拍的走廊照片——但没提自己怕理科课全日语授课，也没说最想跟那位教IB生物的山田老师学实验设计。结果4月反馈方案里全是‘备考N5冲刺班’，而我真正需要的是‘初中科学课日语术语预习包’。
坑点拆解：三个让我白跑三趟的沟通误区
- ✅ 错把‘礼貌沉默’当尊重：不敢打断，导致顾问按‘默认路线’推N5→N4→私立初中；实际：日本初中国际班（如关西学院初中部）接受‘N4+校内面试+科学小论文’双轨评估
- ✅ 用中文罗列需求却不翻译关键词：我说‘希望有实验课’，但没同步提供日文术语‘実験授業（じっけんじゅぎょう）’，顾问以为我要的是‘家庭科’手工课
- ✅ 把顾问当‘许愿池’：问‘能进筑波大学附属中学吗？’却不附上自己整理的《我画的细胞分裂漫画手稿》——而这才是日本教师最看重的‘学术表达力证据’
解决方法：三件套工具，让顾问真正听懂我
① ‘一页需求卡’：A5纸正反面，左栏中文+右栏日文（用‘DeepL+请日本同学校对’），含3个硬指标（如‘接受N4级申请’‘每年2次实验室开放’）；② ‘作品时间轴’：把暑假做的‘垃圾分类AI小模型’截图打印，标上‘第3周-完成日语版说明文档’；③ ‘追问清单’：每次面谈前写3问，比如‘这个建议对应贵校官网第几条招生政策？’——2024年9月，我用这招拿到了关西学院初中部OFFER，对方特别提到‘你的细胞图谱附了日英双语注释，比很多高年级生更清晰’。
总结建议：优先级排序的3条真实经验
- 先花2小时研究目标校官网‘入学要項’PDF，划出3个你符合的条款（哪怕只是‘可提交视频自我介绍’），见面直接亮出来
- 所有‘我认为’换成‘我做了…’：不说‘我觉得适合IB’，说‘我用IB科学大纲重做了5份实验报告’
- 拒绝‘包录话术’：2024年10月，同一顾问对我说‘只要交8万日元，保证进樱美林初中’，我当场查了该校官网——它根本没国际初中部
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