说实话，2024年5月我第一次做托福模拟题时，阅读只拿了14分。那会儿刚从公立初中升入深圳某国际部，英语课全程英文授课，我坐在教室后排，听得一头雾水，心里直打鼓：这样下去，真的能跟得上吗？
背景铺垫：成绩普通、英语薄弱的“双困生”
我的中考英语是78分（满分120），词汇量勉强过3000。当时爸妈考虑让我转轨A-Level课程，目标是申请英国前10或澳洲八大。但我们都知道，语言不过关，再好的课程也白搭。
决策过程：国际学校 vs 国内普高强化班
我们对比了两个方案：一是留在普高附设的国际班，每月费用1.2万但进度慢；二是转入纯外籍人员子女学校体系下的A-Level项目，月费2.3万但全英教学。最终选择后者，理由只有一个：沉浸式环境逼我必须开口说。
核心经历：第一次全英课堂展示，我当场哭了
2024年9月第一节经济学presentation，我准备了整整三天，稿子背得滚瓜烂熟。可一站上台，看到十几双蓝眼睛盯着我，脑子突然空白。结巴了两分钟后，我直接转身走下讲台——第二天老师单独找我谈心，她说：‘犯错不可怕，可怕的是你不敢再试一次。’
解决方法：三步补救计划 + 关键工具推荐
- 每天用Quizlet背50个学术词汇（坚持90天后，托福阅读升到21分）
- 加入学校“Peer Tutor”项目，每周和母语学生互练口语
- 使用EvaluateMyWriting.com自动批改作文，一周修改3篇
认知刷新：国际高中不是“轻松路”，而是“加速道”
以前我以为转国际学校是为了逃避高考压力，后来才明白——这里拼的是自律和适应力。尤其像我这样起点低的学生，只要肯追，反而成长最快。2025年1月模考，我的托福已经冲到89分，数学和物理还拿了年级B类班第一。
人群适配建议：这三类学生更适合转轨
- 有明确留学目标，且愿意主动学习的
- 当前公立体系内成绩中等但潜力未释放的
- 家庭支持持续投入（经济+心理）的
总结一句：语言差不是终点，而是起点。只要你敢在全英课堂里重新开口说第一句话，就已经赢了过去的自己。
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