说实话，当初我成绩不上不下——校内GPA 3.6，英语中等偏上，竞赛没拿过奖，爸妈问我‘要不要转A-Level国际课程’时，我特犹豫：这真的适合我这种‘普通孩子’吗？
背景铺垫：我的起点其实很普通
我在深圳一所重点中学读高一，班里学霸太多，我排名15/50，属于‘老师不会担心但也不会重点关注’的类型。当时最大的焦虑是：高考冲985希望渺茫，又不想去二本。一次家长会上，留学顾问提到：A-Level更看重单科深度，不像高考看总分拉胯。这句话点醒了我。
决策过程：为什么放弃IB，选A-Level？
我对比了IB、AP和A-Level：IB要求六门课+EE+TOK，压力太大；AP虽然灵活，但美国本科申请竞争激烈，需要大量高分科目堆砌。而A-Level只需专注3-4门，我把最擅长的物理、化学和数学A-Level化，再加一门雅思强化，策略更聚焦。最终花2.8万/年转入本地国际部，比纯外籍国际学校便宜近一半。
核心经历：第一次AS考试只拿B，我差点放弃
2024年5月，我考完AS物理，自我感觉良好，结果出分只有B。当时特别沮丧，觉得‘果然普通学生不适合国际路线’。但老师说：A-Level是模块化考试，可以重考！我利用暑假报了专项网课（用的是Cambridge Online School），专门攻破实验题逻辑表达，10月重考冲到A*。那一刻我知道：这不是拼天赋，是拼策略。
意外收获：靠着A-Level成绩单申到美国双录取
我一直以为A-Level只申英联邦，后来才知道，像UIUC、NYU这些美国大学也接受A-Level成绩！我用三门A*（数理化）+雅思7.0申请了5所美国高校，最后拿到俄亥俄州立大学和匹兹堡大学的offer。他们明确说：A-Level课程证明我有学术深度和抗压能力。
总结建议：谁更适合走这条路？
- 偏科但有优势学科的学生，能扬长避短
- 心理韧性较强的人，因为允许试错和重考
- 家庭预算有限但想冲击海外名校的家庭
别怕起点不高，关键是找对赛道。现在回头看，那场AS失败不是终点，而是我真正成长的起点。
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