说实话，当初选择韩国江南区的汉城国际学校（SIS）读IGCSE时，我心里也没底。
背景铺垫一下：我在国内重点初中，GPA常年95+，英语接近母语水平，还拿过AMC数学竞赛全球前5%——按理说，这种‘卷王’应该直接冲IBDP才对。但我妈坚持：‘先打基础，IGCSE更适合你过渡。’当时我特不服，觉得浪费时间。
转折点出现在2024年6月的第一次模拟考试。
核心经历至今难忘：我们班同时开了IGCSE和Accelerated A-Level试点班。老师让我们做同套物理卷子——结果我发现，虽然题目我会做，但IGCSE组的同学在实验设计、数据表达上异常规范，而我写的全是‘中国式解题’：跳步骤、重结论。那一刻我慌了——原来‘会做’不等于‘能得分’。
后来才明白，这是IGCSE的核心优势：它用两年时间系统训练学术表达。比如科学课必须写完整lab report，数学要标注每一步逻辑链。我曾经以为是啰嗦，直到2024年9月参加英国物理奥林匹克（BPhO）初级赛——评分官反馈：‘你的论述像A-Level老手’。最终拿了Distinction，比同期A-Level班多两人晋级。
认知刷新了：成绩好≠不需要基础训练。IGCSE像是给顶尖学生‘纠错重塑’的过程，尤其适合从体制内转轨的人。我现在推荐三类人走这条路：一是成绩拔尖但缺乏国际课程方法论的；二是计划冲刺牛剑G5的；三是需要适应全英文深度学习的。
资源上，强烈用SIS的MyClass平台回看每一科rubric讲解视频；时间线上，建议8年级末就启动语言强化——我靠托福112分免修ESL，省出三个月攻坚科学。
总结建议就三点：
- 别因成绩好跳过IGCSE，基础重塑很关键
- 善用rubric反向拆解评分标准
- 把IGCSE当G5/IB的预演，提前建立学术习惯
现在回头看，那年没硬刚A-Level，反而成了最关键的决策。
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