基础薄弱的学生，读 AP 国际高中有优势吗？我的 GPA 2.8 到 Utrecht 大学录取经历了什么

说实话，我高中时成绩真不咋地——GPA 只有 2.8，班里倒数前十，英语课靠抄作业才勉强及格。当时我特慌，觉得出国梦离我越来越远。

但我妈坚持让我转到本地的 AP 国际课程班，说‘换个赛道，说不定能翻盘’。我没抱希望，但还是咬牙试了。

2024年3月，我第一次考托福，总分72，听力只有15。看到成绩那一刻，我坐在阿姆斯特丹火车站外的长椅上，差点哭出来。

但AP课程的优势这时显现了——老师允许我用项目替代部分考试成绩。我在环境科学课上做了个荷兰雨水回收系统调研，拿了A-，直接拉高了GPA。

以前我以为AP是给尖子生冲藤准备的，后来才发现，在荷兰申请本科，Utrecht、Leiden这些学校更看重‘学术潜力’而非绝对分数。

我提交申请时，附上了三个AP课程的项目报告，招生官在面试中特别提到：‘你展现了独立思考能力，这比GPA更重要。’

当时找了家机构说‘GPA不到3.0也能录瓦赫宁根’，交了钱才发现文书模板化严重，第一轮全拒。其中莱顿大学明确回复：‘缺乏个人动机关联’。

后来我自己重写文书，结合荷兰教授研究的可持续农业方向，加入我在鹿特丹农场实习的经历，最终拿下乌得勒支大学录取。

• 优先选可展示能力的AP课程（如AP Seminar、AP Research）
• 用项目/实践弥补分数短板，别只堆砌标化
• 申请前一定要联系目标校教授，体现专业契合度