说实话，当初中考成绩只有年级前60%的时候，我爸妈差点让我去读职高。但我妈坚持说：‘换个赛道试试’——于是把我送进了北京一所开设IGCSE课程的国际部。
背景铺垫：我不是学霸，但想给自己一次机会
我英语基础还行（中考108/120），数学一般，理科全靠死记硬背。当时最怕的不是考试，而是‘一辈子都被分数定义’。那年9月开学，看着身边的同学全是雅思6.5+、竞赛获奖一堆，我心里特慌。
决策过程：传统高中 vs 国际课程，我选了后者
其实有两个选择：一是复读冲刺重点高中；二是转轨IGCSE。我最终选了后者，因为听说IGCSE评分更公平——等级制（A*-G）不看单次发挥，实验课和项目也能加分。而且老师告诉我，意大利博洛尼亚大学对IGCSE成绩接受度很高，特别是物理和艺术方向。
核心经历：从C到B，我在实验报告里找到了自信
第一次IGCSE物理模考只拿了C，我当时沮丧得差点退课。但外教Ms. Rossi找我谈话，说我实验设计很新颖，建议多写过程分析。我咬牙重做了三份实验报告，她逐句帮我改英文表达。三个月后正式考试，我竟然拿到了B！那一刻我才明白：这不是拼记忆力，而是鼓励你思考。
认知刷新：国际高中不是“差生收容所”，而是重新定义成功
很多人觉得IGCSE是给成绩差的人“洗白”。但真正学下来才发现，它其实在帮我们补上应试教育缺的一课：主动学习。我在意大利暑期游学时，参观了米兰理工附属中学，他们的学生也是做大量项目式学习——这让我相信，我的路没走错。
人群适配：谁更适合读IGCSE国际高中？
- 学习节奏慢但愿意坚持的人
- 擅长动手实践或艺术创作的学生
- 曾因一次考试失利而失去信心的同学
总结建议：三条真心话送给正在纠结的你
- 别怕起点低，IGCSE允许你用多种方式证明能力
- 善用教师反馈，每一次修改都是提升机会
- 尽早了解目标国家偏好，比如意大利重视实践经历
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