成绩优异的学生，读 AP 国际高中有优势吗？我的英国G5圆梦经历告诉你答案

说实话，我当初根本没想过自己能进帝国理工。背景铺垫一下：我在国内重点高中实验班，高一结束时年级前十，托福首考98，SAT 1450。成绩看着不错，但当时我对国际课程一窍不通，爸妈甚至说‘直接高考保送多稳’。

转折点是2023年暑假，我参加了伦敦政经的暑期项目。教授在讲座里提到：‘我们看AP学生，不只是分数，而是他们用大学水平课程挑战自我的意愿。’那一刻我才明白——我不是在选课程，是在选赛道。最终放弃A-Level，选择AP，因为它的学术深度更契合我申请工程类专业的规划。

核心经历必须提2024年1月的申请季。我向英国5所G5级院校提交申请（帝国理工、UCL、爱丁堡、曼大、华威），12月底陆续收到3封offer。但剑桥和LSE拒了我。LSE拒信理由写着：‘虽有5门AP5分，但未体现与物理专业的深层关联’。看到那行字时，我手都在抖。

复盘才发现坑点：我把AP成绩当‘装饰品’堆砌，却没讲清故事。比如AP物理C考了5分，但我没写清楚这个成绩如何支撑我做学校机器人社的电机改装项目。后来紧急联系暑期项目的导师帮忙修改文书，加入‘通过AP微积分建模优化小车转向系统’的具体案例，最终让帝国理工招生官眼前一亮。

意外收获是帝国理工面试时被问到：‘你为什么选择我们学校的机械工程？’我当场引用了该校Dr. Evans教授关于智能材料的研究，说我正用AP统计学知识分析其论文中的实验数据分布。他听完笑了——我知道，机会来了。

现在回头看，认知彻底刷新：AP不只是跳板，它是提前进入学术思维的训练营。它适合那些不只想拿高分，更想证明学术潜力的学生。如果你也是成绩拔尖、渴望深度探索的专业导向型选手，AP会是你在英本申请中撕开同质化竞争的利器。