说实话，我当初在国内普通高中读高一时，年级排名常年在70%开后——GPA 3.4，英语勉强过及格线，老师说我‘不上不下，难出头’。那会儿爸妈问我：‘要不要转AP国际课程？’我当时特慌，觉得‘成绩都这样了，换体系就能行？’
背景铺垫：从‘被忽视的学生’到主动选择
我所在的公立学校资源倾斜明显，好学生进实验班，我们这批‘中间层’基本靠自学。2023年9月，父母带我咨询了三家国际机构，对比了A-Level、IB和AP，最终选了AP，因为它的考试机制更灵活：单科达标就能申请，不用等三年总评。
核心经历：第一次AP微积分考试，我只考了2分
那是2024年5月，我压力特别大，模拟题错了一堆。出分那天我差点哭出来。但我的AP老师说了句话让我记住至今：‘AP不是看你起点多高，而是你能在一年里提多少分。’我开始每天刷Khan Academy习题，参加线上辅导组，三个月后重考拿了4分。
坑点拆解：盲目跟风选课
- 误以为要全选理科才能申名校，结果物理挂科
- 忽略英国大学对AP科目数量要求（如UCL要求至少3门）
解决方法：针对性补救 + 精准规划
- 放弃第4门理科，专注英语语言与写作（后来拿5分）
- 通过Coursera补充‘环境科学导论’课程，弥补专业关联性
认知刷新：原来‘中等偏下’不是劣势，而是潜力信号
2025年1月申请季，我用3门AP成绩（微积分BC 4分，英语语言5分，心理学4分），搭配一段线上科研项目，成功拿到伦敦大学皇家霍洛威学院（Royal Holloway）心理学本科录取！那一刻我才明白：AP评价的是成长曲线，而不是绝对分数——这正是像我这样的学生最大优势。
总结建议：三条关键经验分享
- 优先选容易提分的科目：英语、心理学、美国历史相对友好
- 重视文书中的‘进步故事’：英本UCAS申请中强调自我突破
- 早考早提交：避免和顶尖学生撞档期
恭喜您，成功提交！
