偏科严重的学生，读 OSSD 国际高中真的有出路吗？

背景铺垫：我的成绩单，像过山车

时间是2023年9月，我在广州重点高中读高二。理科稳居年级前10%，文科却屡屡拖后腿。爸妈开始打听国际路线，最初考虑A-Level，但我发现它要求高强度应试——化学、经济、数学全要冲刺A*，而我最怕死记硬背。直到中介提到OSSD（安大略省高中文凭），说‘成绩70%靠平时，考试占比小，适合你这种动手强、表达好但考试焦虑的类型’。

决策过程：从纠结IB到选择OSSD

• IB课程：学术强但压力大，六门课+论文+拓展论文，我不敢碰
• A-Level：选课自由，但期末大考占比太高，我容易发挥失常
• OSSD：每门课70%看平时作业与项目，30%为最终考试，允许用英文过渡课程补语言短板

我最终在2023年12月转轨OSSD，注册加拿大安大略省Sapphire International Academy网校。

核心经历：第一次SCH4U（化学）项目，让我重拾信心

2024年3月，我做了一个关于‘塑料降解催化剂’的小组项目。不同于国内刷题模式，我们要设计实验方案、写报告、做PPT答辩。我负责建模和演讲，老师给了87分，评语写着：‘Your critical thinking outweighs language limits.’ 那一刻我真的想哭——原来不用完美语法，也能被认可逻辑能力。

认知刷新：OSSD不是“水文凭”，而是评估方式不同

很多人觉得OSSD容易，其实不然。它强调7个学习技能评估：责任感、组织力、团队合作……这些在中国体系几乎不计分。我发现，只要我能持续输出高质量项目，GPA 3.7照样能申到多伦多大学工程系预录（2024年6月收到offer）。

人群适配 & 总结建议

如果你也是：

• 理强文弱或反之
• 考试型焦虑，但平时作业认真
• 擅长项目制学习（PBL）

那OSSD可能是你的转折点。别怕起点低，关键是要找到适合自己成长节奏的系统。