说实话，三年前我压根没想过自己能被多伦多大学录取。当时我在国内一所普通初中，GPA是3.7，英语不错但不算顶尖，父母问我‘要不要试试国际高中’时，我心里特慌——花那么多钱，真的值吗？
背景铺垫：我的起点和纠结
成绩中上，家庭预算一年能承担约25万人民币。备选方案有两个：一是留在体制内拼高考，二是转轨深圳某知名国际高中。最终我们选了后者，理由很实际：加拿大本科申请更看重高中课程连贯性，而国际高中的IB/AP课程与加拿大大学体系高度衔接。
核心经历：第一次期中考试后崩溃大哭
2024年9月，刚上高一两个月，IB物理拿了C。我当时特别沮丧，觉得自己根本扛不住全英文教学。但老师主动找我谈了一次话，推荐用了Khan Academy刷题，还让我加入学习小组。三个月后，我竟考到了A-。这段转折让我明白：不是你够不够好，而是系统能不能支持你成长。
认知刷新：打破‘国际高中只适合学霸’的误解
很多人以为国际高中只适合GPA4.0的牛娃，其实不然。它的真正价值在于‘个性化发展路径’。比如我在校期间做了个气候变化调研项目，后来申请时直接用它写了文书，成了多伦多大学环境科学专业的加分项。这在国内应试体系里几乎不可能实现。
人群适配：什么样的学生最适合走这条路？
- GPA在3.5以上，有基本学术能力支撑
- 具备一定自主学习意愿，不依赖填鸭式教学
- 家庭愿意投入资源支持课外探索（如科研、竞赛、志愿服务）
总结建议：三条关键经验分享
- 尽早规划课程，确保与目标国家本科要求对齐
- 善用导师资源，不要害羞求助
- 把每一个项目都当成申请素材积累
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