为什么选择VCE国际高中？一个初二家长的真实心路

说实话，当初让孩子从普通初中转去VCE国际高中，我心里特慌。他是初二学生，成绩中等，自律性一般，我们全家对国际教育也一知半解。但一次开放日的对话，彻底改变了我的认知——一位老师问我：‘您希望孩子将来是被推着学，还是自己想学？’

从被动填鸭到主动探索：转折点在墨尔本访校那天

2024年7月，我们参加了VCE合作校在墨尔本的实地访学。我儿子第一次看到高中生自己设计实验、写研究提案，还用英语向教授汇报。当时他眼睛发亮地说：‘妈，我也能这么做吗？’那一刻我才意识到，VCE真正教的不是知识点，而是如何学习。

曾经的误区：以为国际课程就是轻松混文凭

以前总觉得国际高中作业少、考试简单。直到参与一次项目式学习评估，我发现孩子要独立完成文献检索、数据分析和口头答辩。有次他为了查澳洲本地环保政策，熬夜到凌晨，却说‘这次写报告比抄答案有意思多了’。这种自主驱动力，是在传统课堂里很难培养出来的。

两个关键细节让我下定决心

• · VCE课程允许学生从九年级开始选课，我家孩子提前修了基础科学和全球议题，激发了探究欲
• · 学校每学期安排一次墨尔本大学附属中学交流，使用全英文学术环境模拟训练

最让我意外的是，他们甚至教孩子用Trello管理学习任务——这哪是上学，分明是在预演未来留学生活。

给同类家庭的三条建议

1. 不要等到初三才考虑转型，初二打基础正合适
2. 重点考察学校是否提供个性化学习路径规划
3. 亲自带孩子参加一次全英文课堂体验课

现在回头看，那个犹豫要不要脱离体制的夜晚，成了我们家庭教育观的转折点。真正的教育，是点燃火种，而不是灌满容器。