为什么自主规划弱的学生更适合选择国际高中冲击日本本科？

说实话，我当初是个典型的“计划黑洞”——每天被闹钟叫醒都靠运气，更别说规划三年后要读哪国大学了。那时成绩中等，GPA 3.4，日语只学到N5，父母却坚持“一定要去日本读本科”。压力山大，我特慌。

从失控到被推着走：我的转折点

当时有三个选择：国内普高自学申请、直接报语言学校、或者读国际高中。纠结了两个月，最后选了深圳某国际高中，因为它有专门的日本升学班，每月排得满满当当：EJU辅导、日语课、文书工坊，连课外活动都帮我们定好了方向——比如我参加了“中日文化交流社”，后来文书里这点成了亮点。

在米兰交换时才意识到：结构化支持有多重要

高二暑假去意大利米兰参加交换项目，室友是本地高中生，她自己准备大学材料，忙到凌晨两点。我才发现，原来不是所有人都有“升学导师每周一对一跟进”这种待遇。而我在老师的提醒下，早就在高二结束前完成了所有EJU报名和作品集初稿。

那些我差点踩的坑

• 坑点一：以为“交钱=万事大吉”，第一次模拟面试全程低头，被老师批评“缺乏对教授的尊重”；
• 坑点二：轻信“N2就能过录”，结果早稻田明确要求EJU理科分数≥650，紧急加课三个月才达标。

谁真的适合这条路？我说说我看到的真相

如果你像我一样：自律差但愿意配合流程、信息搜集能力弱、家庭能承担每年约28万学费，那国际高中可能是“安全网”。相反，如果你已经明确目标且自驱力强，可能更适合DIY路径。

现在回头看，不是国际高中多神奇，而是它用系统把模糊的焦虑变成了清晰的每日任务清单。去年9月，我收到了大阪大学录取通知——那一刻，眼泪真不骗人。