说实话，我当初是个典型的偏科生——物理能考年级前十，英语却常年卡在及格线。那年中考前，班主任说我走不了国内重点高中实验班，建议转国际路线。爸妈托人打听了一圈，最后盯上了新加坡双语国际高中项目，我心里直打鼓：这种学校，是不是只收‘英语好但理科弱’的人？
我对比过三个选项：加拿大OSSD、英国A-Level，还有新加坡的IGCSE+ALEVEL双语课程。最终选后者，是因为它用中英双语授课，尤其物理、数学直接用中文教学，但其他科目逐步过渡到全英文。这对当时的我太关键了——2024年9月入学时，我的雅思才5.5，但学校允许先读语言衔接班。最惊喜的是，他们有‘学科强项先行’政策，我可以先拿物理竞赛成绩申请预录取。
印象最深的是高一下学期的化学实验课。老师全英文讲解新知识点，我完全听不懂，当场脸涨得通红。课后找助教求助，才发现他们专门配了中文辅导讲师。从那天起，我每天提前预习术语表，一个月后竟能在小组讨论中提出改进方案。这次转折让我意识到：不是我不行，而是需要一个**缓冲带**——而这里恰好提供了。
当然也踩过坑。一开始以为双语就是‘混着学’，结果第一次模考英语科学部分挂了科。导师说我犯了‘语言依赖’错误：总等着中文翻译，没主动建立英文思维。后来按学校推荐用了‘学术英语术语卡片APP’，每天背20个专业词汇，三个月后托福冲到了78分。这个过程让我刷新认知：双语教育不是降低标准，而是帮你**阶梯式跨越语言鸿沟**。
现在回头看，这类学校特别适合三类人：一是像我这样单科突出但语言拖后腿的；二是家庭希望孩子平稳过渡海外升学节奏的；三是对纯外籍国际学校学费望而却步的家庭——这里的学费每年约18万人民币，不到上海同类学校的三分之二。资源上，我强烈推荐他们的‘学科对口导师制’，我和一位南洋理工大学毕业的物理老师结对，他帮我写了牛津大学面试推荐信。
如果你也在犹豫，记住这三点：第一，别怕初始语言弱，关键看是否有系统支持；第二，善用‘强项带动弱项’策略；第三，尽早参加校内英文学术活动练胆。我从那个躲在角落记笔记的学生，到现在能自信站上模联讲台，这场蜕变，始于一个勇敢的选择。
恭喜您，成功提交！
