为什么IB国际高中成了偏科生的‘救命稻草’？一位瑞士留学生的自述

说实话，我初中时数学能考98，但历史连及格都难。在国内重点高中快节奏下，我每天被‘均衡发展’压得喘不过气。2024年3月，爸妈问我：‘要不要试试瑞士的IB国际高中？’我当时犹豫了——IB不是更难吗？后来才知道，正是这种体系，让偏科不再是‘缺陷’，反而成了突破口。

2024年9月刚入学，导师让我填课程表。我毫不犹豫选了HL数学、物理、经济，但坚持不选文言文和艺术。班主任皱眉说：‘你这搭配太偏，大学申请会吃亏。’我当时特慌，觉得又要被否定。可第二天，学术主任却说：‘IB允许你专注优势学科，只要六门课达标，总分够就行。’那一刻，我像是被‘正名’了。

• 时间：2025年1月，我的扩展论文（EE）初稿提交
• 问题：我写了《黎曼猜想在量子计算中的应用》，评审老师批注：‘超纲且缺乏方法论支撑’
• 当时应对误区：硬改内容，没换方向，结果二稿仍被拒

1. 联系苏黎世联邦理工（ETH）一位教授的学生做辅导（通过学校校友平台）
2. 将题目改为《基于Python的股市波动模型构建与验证》
3. 最终得分A，成为申请牛津工程系的关键材料

原来IB不是要求你‘样样行’，而是让你‘一招鲜’。在瑞士，很多学生像我一样，用高分HL科目+出色的IA/EE证明专业潜力。招生官更看重你在擅长领域的深度，而非平均主义。这彻底打破了我认为‘偏科=劣势’的认知。