从课堂沉默到演讲第一：我在新加坡国际高中如何3个月突破英语表达障碍

说实话，刚到新加坡圣约瑟夫国际高中那会儿，我最怕的就是上English Literature课。全英文授课、每人每周一次演讲、论文动辄1500词起步——而我的托福才92分，听力勉强听懂60%，写作常常词不达意。第一次小组讨论，我说了半句就卡住，脸涨得通红，只能低头说‘I agree with him’草草收场。

那年9月，是我最焦虑的开学季

我每天花3小时背单词和模仿TED演讲，但真正转折点发生在第二次作文被批‘lack critical voice’（缺乏批判性观点）。教授在评语里写：‘Your grammar is fine, but where is YOUR thought?’ 那一刻我才明白，语言不是工具，而是思维的载体。

我用这三个方法彻底改变了学习模式

• 每天精听一节课堂录音，逐句转写+标记逻辑连接词（如however, thus），坚持45天后听力理解提升至85%以上
• 加入学校‘Speech Buddy’配对计划，每周和本地学生互练演讲，用Canva做视觉稿，教练建议‘少文字、多情绪’
• 写作采用‘PEEL结构’训练：Point-Evidence-Explanation-Link，老师说我第三篇论文‘finally sounds like a real argument’

✓ 惊喜来临：学期末我在校级演讲比赛中拿下First Place，题目是‘Silence Is Not Weakness’，台下掌声响起时，眼眶真的湿了。

这些资源帮了大忙

工具名称	用途	使用频率
Grammarly Premium	语法润色+学术语气调整	每日写作必用
Ei Network（学校提供）	预约外教一对一修改演讲稿	每周1次

给后来者的建议：别只盯着分数提升，要敢于暴露弱点。我在第8周主动申请重做那次失败的演讲，教授说‘This is the kind of growth we value.’——这才是国际教育真正的意义。