背景铺垫:迷茫中的起点
说实话,当时的我特慌。高中成绩中等,英语水平也只是一般,托福考了92分。父母希望我走传统的海外预科路径,但我内心更向往IB课程的综合性教育。预算方面,家里准备了30万人民币作为留学资金,这笔钱需要支撑我完成整个高中阶段的学习。
决策过程:两个方案的深度比较
我在IB经济学课程和传统预科课程之间纠结了整整两个月。预科课程看起来更直接,但IB课程的国际认可度更高。最终选择IB经济学课程的原因很实际:西班牙的顶尖大学,特别是经济学专业,更看重学生的综合能力和国际视野。预科课程虽然更容易上手,但IB的知识拓展论文和创造力活动服务更能体现我的学术潜力。
核心经历:马德里康普顿斯大学的面试转折点
2024年3月,我参加了马德里康普顿斯大学的线上面试。面试官突然问道:“为什么选择我们学校的胡安·卡洛斯教授的经济学研究方向?”说实话,我当时心里咯噔一下,但立即想起了IB课程中关于西班牙经济政策的研究项目。我结合教授在欧盟经济一体化方面的研究成果,详细阐述了我的理解。那一刻,面试官的眼神从审视变成了赞赏。
坑点拆解:语言障碍的真实困境
最大的坑点是西班牙语的学术要求。我以为英语好就够了,结果发现很多经济学原著都是西班牙语版本。第一次尝试阅读西班牙经济日报时,连基本的经济术语都看不懂,那种挫败感让我一度想放弃。更糟的是,当地的学术讨论大多用西班牙语进行,我完全插不上话。
解决方法:语言突破的三步策略
- 每天坚持学习2小时西班牙语,重点攻克经济学专业词汇
- 参加当地大学的语言交换活动,与西班牙学生结对学习
- 使用西班牙经济类APP,实时跟踪当地经济动态
认知刷新:IB课程的价值重估
最初我以为IB只是另一个考试体系,后来才发现它培养的是真正的学术能力。在准备知识拓展论文时,我深入研究了西班牙旅游业对经济的影响,这篇论文不仅帮助我理解了宏观经济理论,更在与教授面试时成为了重要的谈资。这种深度学习的能力,是传统预科课程难以提供的。
总结建议:给后来者的真心话
- 选择IB经济学课程时,重点考察学校的师资力量和往届录取情况
- 提前学习目标国家的语言,特别是专业术语
- 充分利用IB课程的拓展项目,它们能成为申请时的独特优势


