说实话,刚到加拿大读国际高中的时候,我根本不敢想自己还能合法兼职。那时我才16岁,拿着学习签证,连便利店打工都不敢问,生怕一不小心就违法了。但后来我发现,其实学校里藏着不少合规又涨经验的机会——比如当校园助教、策划学生活动,这些不仅不违规,还能写进大学申请材料里。
那年秋天,我鼓起勇气申请了历史老师的课堂助教
时间是2024年9月,我在温哥华的St. George's School读11年级。GPA 3.6,不算拔尖,但我一直喜欢组织活动。一次课后,老师随口说缺人整理学生档案和协助小组讨论,我就试探着申请了。没想到她同意了,还告诉我:校内非营利性质的辅助工作,完全符合加拿大移民局对未成年留学生的兼职规定——每周不超过20小时,无需额外工签。核心经历:从被质疑到赢得信任
- 场景:第一次组织文化节摊位时,我私自找了校外赞助商,结果被辅导员提醒‘这涉及商业行为,可能影响签证合规性’;当时我特慌,怕给学校惹麻烦。
- 转折:我和升学指导老师重新规划活动结构,改用校内预算+学生自创手工艺品义卖,所有收入捐给本地环保组织。最终活动被校长点名表扬,还登上了学校官网。
三个踩坑后的认知刷新
- 误区1:以为只要是学校的事就能做——错!必须确认是否属于‘非盈利性教育辅助’。
- 解决方法:每次新项目前,我会填写一份《学生活动合规自检表》,并请国际生办公室签字确认。
- 资源推荐:BC省国际教育联盟官网提供了免费的《留学生校园参与合规指南》PDF,我下载打印贴在书桌前。
意外收获与建议总结
出乎意料的是,这段经历让我获得了UBC青年领袖营的推荐资格——因为他们特别看重‘有边界意识的社会实践’。现在回想,最大的成长不是简历加分,而是学会了在自由中守规矩。- 优先选择由教师直接管理的辅助岗位
- 所有对外合作需提前报备国际生顾问
- 保留工作记录,为未来大学申请积累素材


