如何在瑞士国际高中高效利用资源？一个普通学生的3个转折点

说实话，刚到瑞士读国际高中的时候，我完全不知道怎么用校园资源。背景是：GPA 3.0出头，托福才考了92分，家里预算紧张，也没参加过什么竞赛。那时候最大的诉求就是——别挂科，能申上一所还行的大学就行。

第一次崩溃：图书馆明明开着，却不会‘借力’

2024年9月，第一次IB论文开题，我卡在文献检索整整三天。图书馆那么大，可我不知道数据库怎么用。当时特别慌，觉得自己像个局外人。后来鼓起勇气问了学术支持老师，她带我用了JSTOR和ProQuest，还教我设置关键词订阅——那一周，我下了三十多篇相关论文。

导师约谈救了我：从逃避到主动预约

之前总觉得导师只关心学霸。直到期中物理挂科预警，班主任逼我去见学科导师。没想到他说：‘你错的题我都讲过两次，但你一次都没来问。’那一刻我脸都红了。之后我开始每周固定预约30分钟，期末成绩直接从4升到6（满分7）。原来‘被看见’才是改变的开始。

升学指导中心的秘密：小众项目改变了方向

申请季前，我在升学指导中心随手翻到一份《瑞士高校环境政策研究奖学金》清单。本来只想申商科，但发现苏黎世大学有个跨学科项目，正好结合我的环保社团经历。顾问帮我把文书重写了三版，强调‘在阿尔卑斯山区做垃圾分类调研’这个细节。最终，我拿到了洛桑联邦理工学院的录取——而这是我最初连想都不敢想的学校。

总结建议按优先级排序：

• 第一，开学第一周就去蹭图书馆导览课——别像我傻等三个月
• 第二，导师不是‘找你谈话’才用，主动约才能建立信任
• 第三，升学指导别只问‘我能申哪所’，多问‘有没有冷门但适合我的机会’

现在回头看，资源一直都在那儿。只是我们常以为必须‘够优秀’才配使用——其实恰恰相反，正是这些支持，让我们变得优秀。