那是2024年4月,在奥克兰语言学校报名的首考。听力5.0,阅读6.0,写作5.0,口语5.5——尤其是写作,考官批注‘逻辑跳跃’‘缺乏论证支撑’,看得我心里直发毛。我原计划6月申请怀卡托大学的环境科学硕士,语言关却卡得死死的。当时我特慌,距离截止只剩不到90天。
我立刻做了三件事:复盘真题、换备考资料、报小班课。之前用的是国内机构的模板套路,但在新西兰老师眼里,这些‘高级词汇堆砌’根本经不起追问。比如我写‘climate change is a thorny issue’,考官反问:‘How is it thorny? What evidence do you have?’——我才意识到,Kiwi考官要的是实证,不是花架子。
? 核心转折:第48天,我被口语考官点醒
6月初模考,我在AUT找了个兼职雅思考官做一对一。她说了一句让我记到现在的话:‘You speak like a textbook, not a thinker.’ 那天练题是‘Should governments ban private cars in cities?’,我列了三条标准论点,但她突然打断:‘Wait, you’re from Chongqing — does your city have that problem?’ 我愣了几秒,然后脱口而出关于山城地形和地铁建设的实际观察——那次练习,我拿了首次口语7.0模拟分。
- 时间线梳理: Day 1–30:基础补漏(重点补写作文逻辑链 + 听力同义替换);Day 31–60:高强度输出训练(每天写2篇大作文,录口语话题);Day 61–85:全真模考 + 反馈迭代;Day 86:二战出分7.0(听力7.0,阅读7.5,写作6.5,口语7.0)。
- 意外收获: 认识了现在实验室的师兄——他当时在同一个自习室刷题,后来介绍我参加UNITEC的学术写作工作坊,直接帮我在申请文书中避开了‘模板化陷阱’。
- 资源推荐: IELTS-Bro APP(每日推送真实考题)、IELTS Liz网站、奥克兰图书馆的《Academic Writing for IELTS》纸质书——电子版根本没这本详细!
我知道很多同学和我一样,怕写作口语‘说不出深度’。但新西兰这趟经历让我明白:别背答案,用自己的生活经验当论据,才是打开高分的关键钥匙。就像我最后考试讲‘环保政策’,举的是皇后镇旅游限流的真实见闻——考官听完居然笑了:‘Ah, now that’s local insight.’


