背景铺垫：普通高中生到建筑梦的起点
时间：2023年3月，我的初始条件是GPA 3.0，在普通高中就读，对建筑学充满热情但缺乏专业指导。当时面临两个选择：继续读职业高中的建筑课程，或转向艺术国际高中设计课程。说实话，我特慌，因为担心选错路会毁掉梦想。
决策过程：从纠结到坚定选择艺术国际高中
备选方案包括职业高中建筑课程和艺术国际高中设计课程。经过调研，我了解到职业高中课程更侧重技术技能，而艺术国际高中强调创意和国际化视野。最终，我选择艺术国际高中，因为其设计课程与爱尔兰大学建筑学专业衔接更紧密，认可度更高。决策理由很简单：我想打造一个能展示个人风格的作品集，而不是只学标准化技能。
核心经历：爱尔兰都柏林建筑学院面试的惊喜时刻
时间：2024年5月，场景：都柏林建筑学院面试室，我带着艺术国际高中的设计作品集参加面试。面试官问：“为什么选择我们学校的建筑专业？”我结合爱尔兰教授Dr. O'Sullivan的可持续设计研究方向，展示了我的环保建筑设计项目。当时我心跳加速，但看到面试官点头时，情绪从紧张转为兴奋。最终，这成为录取的关键转折点。
坑点拆解：轻信职业高中课程的误区
踩过的坑是初始认为职业高中建筑课程更实用，但实际申请时发现，许多爱尔兰大学优先认可国际高中的设计课程。误区在于忽略了课程的国际认可度，差点让我错过机会。通用痛点：很多留学生担心背景不够，盲目选择看似“稳妥”的路径。
解决方法：针对性补救与资源推荐
补救措施：
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