如何在新加坡学术工作坊拿捏课堂展示？3个学生亲测技巧

"轮到我做presentation时，手心冒汗、PPT点错页，台下教授微微皱眉——那一刻我才知道，课堂展示根本不是‘讲完就行’。"

1 别只堆数据！新加坡教授最爱‘故事线+金句’结构

在NTU人文学院的演讲工坊里，导师反复强调一句话：“You’re not presenting research — you’re telling a story.”（你不是在汇报研究，而是在讲故事）。

比如讲“城市绿化对心理影响”，别一上来就是图表和p值。试试这样开场：「上个月我在榜鹅河边走，看到一位老人每天来喂鸽子——后来我发现，72%的受访长者说绿色空间让他们‘感觉被记住’。」结尾加一句总结金句：「绿化不止是景观，更是城市的情感基础设施。」

✅ 小贴士：每页PPT只放1个核心信息 + 1张情绪化配图，避免满屏文字轰炸。

2 互动≠提问！用‘选择题陷阱’拉满参与感

在新加坡学术文化中，冷场=失控。NUS教育系的工坊导师教我们一个绝招：插入「伪选择题」。

• 例子： “如果你要改善组员懈怠，会选A发正式邮件 B私下谈心 C直接举报？” —— 先让大家举手，再揭晓：其实最优解是‘B+C组合拳’。”
• 这种设计让教授觉得你懂课堂节奏，同学也不好意思刷手机。

3 眼神杀&站位术：前3排是你的‘权力区’

SMU商学院的演讲教练告诉我：「你在台上移动的每一步，都在传递信心等级。」亲测有效策略：