说实话，三年前我根本没想过自己会走上国际教育这条路。当时成绩平平——GPA 3.0，中考压线进的本地普高，家里年收入不到20万，留学听起来像天方夜谭。但爸妈坚持要给我换个出路，于是我们开始研究：花10万以内一年，能不能真正对接海外本科？
摆在面前两条路：一是报国内‘低预算国际高中’项目（每年学费6.8万，含IGCSE+A-Level），二是直接申请新西兰大学预科（费用9.5万/年，含语言+基础课）。我当时特慌，总觉得‘出国才叫留学’，差点选了预科。直到我们联系了奥克兰大学的一位在读学姐，她一句话点醒我：‘你在预科修的课，很多都是重复高中的内容，时间成本太高了。’
印象最深的是2024年3月，我参加国内项目的模拟面试，考官问：‘你如何理解新西兰教育的核心？’我脱口而出：‘尊重个体节奏，像你们的NCEA体系允许学生分阶段达标。’考官眼睛一亮——原来他们真会考察文化适配度！那一刻我才意识到，准备越早，越能深入理解目标国教育逻辑。
- 坑点1：以为‘无中介费’=便宜，结果预科报名时被收2000元‘材料评估服务费’。
- 坑点2：轻信‘保录’承诺，某机构说预科达标就进奥克兰大学，查官网才发现最低通过率仅67%。
最后我选了国内项目。2024年9月开课，用IGCSE数学A*的成绩，在2025年6月换来了坎特伯雷大学和梅西大学的本科直录offer。最关键的是——总花费比出国读预科少了整整5.6万。
现在回头看，最大的认知刷新是：国际高中不是‘出国路径’，而是‘能力搭建系统’。它让我在安全环境中适应全英文授课、独立研究课题，甚至提前熟悉新西兰学术诚信制度（比如那次小组作业被怀疑抄袭，老师教我们用Turnitin自检）。
给后来者的三条建议：
① 别迷信‘出国即提升’，先看课程是否重复浪费时间；
② 所有‘附加费’必须书面列清，我靠这份清单退掉了1500元杂费；
③ 能在国内打好学术基础，就别急着出国试错——尤其是预算紧张的家庭。
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