为什么选择双语融合课程？国内升学压力下，我的国际高中转型之路

说实话，2023年9月刚上高一那会儿，我爸妈差点把我送去马德里的纯国际学校。GPA 3.4，英语中等，目标是申请西班牙IE大学的国际商务本科——但问题来了：国内高考不能放弃，国外课程又跟不上全英文授课。

?背景铺垫：夹在两条赛道之间的焦虑

「只能选一条路」这个想法几乎压垮了我。当时想：要是纯读海外高中，回国后学籍断档，参加不了高考；但只走高考路线，又怕英语和跨文化能力不够申请欧洲名校。

?决策过程：双语融合课程的「意外收获」

最后选了上海一所中外合作办学的双语融合高中。课程前两年同步修国内高中内容+剑桥IGCSE，第三年转向A-Level和西班牙语言文化模块。关键转折是——他们和巴塞罗那自治大学有预科合作项目，完成课程可免语言成绩直通。

?核心经历：被IE大学面试官反问的那一秒

2025年3月视频面试时，教授突然问我：‘你既参加国内学业水平考试，又学A-Level，怎么保证学术深度？’ 我特慌，但稳住回答：‘我们每周有跨学科项目制学习，比如用中文写政治论文、用英文做经济数据分析——这让我更能适应多元评估体系。’沉默三秒后，他点头说：‘这就是我们想要的学生。’

?认知刷新与人群适配建议

以前我觉得“非此即彼”，现在明白：双轨并行反而成了优势。适合这类课程的人：一是家庭不打算彻底放弃国内升学保底，二是学生本身适应混合学习节奏——像我就靠这种模式把雅思从6.0提到7.5。

?总结建议：三个优先级最高的决策点

• 确认学历认证路径：查清合作方是否在中留服备案（我当时查了编号2023SH0421）。
• 对比升学数据：该课程近三年有17人申请西班牙本科，12人进入TOP5商学院。
• 试听融合课：重点看老师如何切换中英文讲解复杂概念。

如果你也怕“两边都不靠”，也许这条路，能让你真正从被动取舍，走向主动整合。