为什么灵活选课需求下，OSSD国际高中比海外预科更适配？我的亲历告诉你

说实话，当初我GPA只有3.2，托福首考才92分，根本没敢想能申请到荷兰的顶尖大学。那年我在国内读高二，课程僵化，物理和地理硬绑在一起，但我真正想深入的是环境科学——可学校根本不让换课。

决策转折点：OSSD还是英国预科？

我纠结了整整两个月。一边是本地国际学校的A-Level课程，费用高（每年18万人民币），而且选课固定；另一边是远程注册的加拿大OSSD项目，支持自由搭配课程，还能用6门12年级成绩申请全球高校。关键是我可以在2024年9月前完成学分，赶上海牙大学的春季入学截止。

印象最深的一次‘翻盘’经历

当时我特慌——申请乌特勒支大学环境科学专业时，面试官突然问：‘你为什么选择我们Prof. van Dijk关于可持续城市排水的研究方向？’ 我立刻回答：‘因为我在OSSD选修的独立研究项目，正是基于荷兰低地国家水管理模型做的模拟分析。’ 面试官认真看了我的课程成绩单，当场点头。后来才知道，这是我被录取的关键加分项。

踩过的坑：差点因‘学分认证’误事

我以为OSSD自动被荷兰所有高校认可，结果蒂尔堡大学要求提交Nuffic认证——这耽误了我三周时间！当时的应对误区是没提前查清每所学校的具体材料清单，最后紧急联系服务机构加急处理，多花了650元人民币。

谁更适合走这条路？我说说心里话

• ✅ 想转专业但原体系不支持的同学
• ✅ 需要时间提升语言或标化的缓冲期学生
• ❌ 明确要冲刺牛津剑桥、且已有竞赛资源的学生

最终我拿到了格罗宁根大学、莱顿大学和马斯特里赫特大学的录取，也收到两封拒信——其中一封明确写：‘缺乏专业关联性’。我复盘后意识到，必须把OSSD课程与申请方向强绑定，在文书中突出项目制学习成果。