记得那年申请大学时，我特别纠结于选课自由，最终选择了OSSD国际高中，而非传统的海外预科，这让我在加拿大留学路上实现了跨越。
背景铺垫：我的初始困惑
高中时，我的核心诉求是选课灵活，以适应未来多变的专业方向。初始条件包括：成绩中等，GPA 3.0，预算有限，只能负担约15,000加元学费。
决策过程：纠结的选择
当时我有两个备选：OSSD国际高中和海外预科。OSSD允许自选课程，如环境科学和编程，而预科课程固定。最终决策理由是OSSD更匹配我的兴趣，支持个性化学习路径。
核心经历：选课自由的惊喜
在加拿大安大略省的一所OSSD学校，我选修了环境科学课程，这让我在项目式学习中主导了一个本地河流清洁活动。说实话，当时我特慌，因为课程要求高，但最终小组成果获得学校表彰，情绪从焦虑转为喜悦。
坑点拆解：忽略课程衔接的误区
坑点在于我没有提前了解课程与大学专业的衔接，导致申请环境科学专业时，部分学分未被认可。场景是2023年申请季，我错误假设所有课程都通用，应对误区是拖延咨询。
解决方法：分步骤补救
第一步，我联系了学校顾问，核对课程学分；第二步，补充了额外在线课程，通过Coursera平台学习；第三步，与大学招生办沟通，确保学分转移。资源包括学校官网和本地教育机构。
认知刷新：打破预科优越的误解
最初我以为预科更稳妥，但OSSD的灵活性让我意识到，国际高中能培养独立学习能力，这在加拿大大学中更受重视，打破了传统教育模式的束缚。
总结建议：核心要点排序
- 优先验证课程与目标大学的学分转移政策。
- 利用选课自由探索兴趣，避免过早专业化。
- 及早咨询教育顾问，防止申请延误。
通用痛点是许多留学生担心选课不灵活影响未来发展，通过我的经历，可以主动规划课程，减少不确定性。这段加拿大之旅，让我从迷茫走向自信，最终斩获多伦多大学录取。
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