为什么理科冲刺的我，最终放弃线上国际高中选择IB？

说实话，2023年9月刚决定去西班牙读国际课程时，我纠结死了：到底是选全线上授课的国际高中，还是拼一把申请马德里的IB学校？当时我GPA才3.1，托福勉强92，但心里只有一个目标——冲刺理工科，将来申欧洲TOP10的工程院系。

线上课程宣传得太诱人："无时差、可自定进度、费用低至1.8万欧元/年"。可当我真打开课表，发现物理实验是看视频+写报告，连最基本的电路实操都没有。那一刻我慌了：没有实验室经验，以后怎么申请带科研要求的本科项目？

最后让我下定决心的是一场真实的课堂冲突：我去马德里那所IB学校旁听了一节DP2的物理课，老师当场让我们用传感器测小车加速度。我完全不会接数据线，手忙脚乱时，同组的西班牙同学一边操作一边解释原理。那种“被迫动手”的紧张感，反而让我突然开窍——这正是我需要的学习节奏。

入学后才发现IB体系对理科生有多狠：每学期要完成至少40小时实验室记录，还要写一份IA（内部评估）论文。第一次提交被批“数据图表不规范”，整整重做了三周。当时崩溃到想转回线上，但班主任一句话点醒我：“在西班牙，工程类教授最看重的就是动手能力和研究过程。”

坚持下来的结果是惊喜的——今年3月，我同时拿到了代尔夫特理工大学、苏黎世联邦理工和巴塞罗那大学的录取。尤其是苏黎世那边特别提到：“你的IA实验设计有创新性”。那一刻觉得，当初那个在实验室手抖接线的自己，终于没白熬。

回头看，如果当初图省事选了纯线上课程，我可能连最基本的科研门槛都迈不过。现在真心建议：想走理工路线的同学，别被“灵活学习”忽悠——没有真实实验室、没有面对面导师反馈，再好的理论也撑不起一份顶尖申请。