美国学术引用踩坑实录：直接引用和间接引用到底怎么分？

? 模块一：不是所有‘别人说的话’都叫直接引用

在写论文查文献时，很多人以为只要标个（Smith, 2020）就万事大吉。错！直接引用是把你从原文逐字复制的句子放进引号里，比如你在图书馆翻到一篇论文写着：‘Standardized testing fails to capture student creativity’，你原样搬进自己的段落，就必须用引号包住，并标注页码：(Smith, 2020, p. 45)。

而在UCLA读大二的Lisa就曾因漏掉引号，把一句话当间接引用处理，被系统判定为抄袭，差点挂科。记住：超过40个词的直接引用要单独缩进成块引文（block quote），而且全篇不超过3处，否则教授会觉得你没自己思考。

? 模块二：间接引用≠随便改几个词就行

你以为 paraphrase 就是换几个同义词？比如把 ‘student anxiety is rising due to academic pressure’ 改成 ‘students are more stressed because of schoolwork’ 就安全了？Too young！间接引用要求你真正理解原意后，用自己的结构+语言逻辑重新表达，哪怕只保留一个核心观点，也得标注来源。

在波士顿大学，写作中心有个经典案例：学生将三句话重组但结构几乎一致，Turnitin系统相似度仍显示18%，最终被要求重修学术诚信课。所以亲测有效的做法是：读完段落后合上原文，默写大意，再对照调整，才能真正拿捏‘改写’边界。

? 模块三：APA格式细节决定生死

美国高校90%社科类课程用APA格式，但很多学生输在细节：

• 直接引用必须标页码：(Lee, 2021, p. 12)
• 间接引用不用页码，除非特别指向某段：(Lee, 2021)
• 三人以上作者首次出现用 et al.：(Chen et al., 2019)

MIT写作指南里甚至提醒：网页文章无页码时，可用段落编号 para. 3，别留空白！