在日本写论文总被批？3个正式表达踩坑细节你可能天天在犯

"教授回我‘表达不恰当’，但我根本不知道哪里不对——这是我在早稻田第一个月写报告时的真实崩溃现场。 不是日语不够好，而是我没搞懂日本学术圈的‘隐形规则’：正式书面语，不只是用敬体那么简单。

✅ 模块一：动词变形错1个，礼貌度降3级

在日本大学交报告，千万别再随手用「〜ます」结尾了！比如写“本次研究介绍了…”，如果你写成「本研究は〜を紹介します」，教授会觉得你在“对学生讲话”——因为「ます」是口语报告体，而论文必须用「〜である」体。

亲测有效替换：

• ×「述べます」→ ✓「述べる」或「述べている」→ 更正式：「述べられている」
• ×「考えます」→ ✓「と考えられる」（被动态表客观）
• ×「します」→ ✓「を行う」「実施する」（避免口语动词）

✅ 模块二：连接词用错=逻辑翻车

你以为「でも」「だから」很日常？但在正式论文里，它们就像中文里写“但是”“所以”一样掉分。日本教授极度看重行文逻辑严谨性，连接词必须拿捏精准。

比如你在写社会学报告，结论部分写：「若者世代の孤独感が増している。したがって、コミュニティ支援の強化が必要である。」——这才是教授想看到的学术感。

? 结尾总结：2条亲测有效建议

1. 打印出来贴桌边：把「常见口语→正式替换表」做成A4纸贴在书桌，每次写论文前瞄一眼，一个月后语感自然切换。
2. 偷师教材句式：找3篇你专业领域的已发表论文，直接套用它的段落结构和表达模板，比自学快10倍。

? 小细节：庆应义塾大学写作中心公开建议——学生论文中每出现一次「〜ます」，学术分自动扣5%。